Каталог открытых ситуаций Совенка

199. Быстрая черепаха

Приём «Ускорение – замедление» может позволить нам по-другому взглянуть на окружающий мир. Изучи схему.

Текучесть воды
*Свойство или процесс*
*Ускорение*		*Замедление*
Вода так быстро стала течь, что все ручьи и реки пересохли и наполняются водой только во время дождя		Вода стала течь так медленно, что не стало течений, и реки и ручьи стали похожи на озера

А что будет, если приём применять для скорости перемещения черепахи?

Скорость черепахи
*Свойство или процесс*
*Ускорение*		*Замедление*

Пофантазируй для своего процесса.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

198. Варим море

У приёма «Уменьшение» есть «близнец» – приём «Увеличение». Изучи, как этот приём меняет те же объекты, что и приём «Уменьшение» в предыдущей ситуации.

Кастрюля
*Объект*

*Увеличим в очень много раз*	*Увеличим* *в 10 раз*	*Увеличим* *в 2 раза*
В такой кастрюле теперь можно варить сразу целое море	В такой кастрюле теперь можно сварить суп для всего класса	В такой кастрюле теперь можно варить суп на большую семью

А теперь продолжи сам для баскетбольного мяча.

Баскетбольный мяч
*Объект*

Увеличим в очень много раз	*Увеличим* *в 10 раз*	*Увеличим* *в 2 раза*

Примени приём для своих объектов.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

197. Кастрюля для яйца

А теперь вспомним приём волшебника «Уменьшение». И попробуем его применить для кастрюли.

Кастрюля
*Объект*

*Уменьшим* *в 2 раза*	*Уменьшим* *в 10 раз*	*Уменьшим в очень много раз*
В такой кастрюле теперь можно варить одну порцию супа	В такой кастрюле теперь можно варить одно яйцо	В такую кастрюлю теперь можно только иголку вставить

Попробуй и ты применить этот приём, например, для баскетбольного мяча. Постарайся приводить несколько примеров.

Баскетбольный мяч
*Объект*

*Уменьшим* *в 2 раза*	*Уменьшим* *в 10 раз*	*Уменьшим в очень много раз*

Примени приём для своих объектов.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

196. Рюкзак и Солнце

Ты уже знаешь, что у волшебника есть приём «Фантастическое сложение». Применить его можно разными способами, вот посмотри.

		+
*Предмет 1*			*Предмет 2*
*Результат 1*	*Как такое может быть?*
Рюкзак на Солнце	Космический аппарат летел на Солнце и случайно выронил рюкзак
*Результат 2*	*Как такое может быть?*
Солнце на рюкзаке	На рюкзаке рисунок солнца
*Результат 3*	*Как такое может быть?*
Рюкзак в Солнце	В игрушке в форме солнца спрятан школьный рюкзак
*Результат 4*	*Как такое может быть?*
Солнце в рюкзаке	В школьном рюкзаке лежит модель Солнца

Примени приём к следующим объектам.

		+
*Предмет 1*			*Предмет 2*
*Результат 1*	*Как такое может быть?*
Картина на столе	На стол поставили только что купленную картину
*Результат 2*	*Как такое может быть?*

*Результат 3*	*Как такое может быть?*

*Результат 4*	*Как такое может быть?*

Предложи своё фантастическое сложение.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

195. Маленький великан

Нарисуй картинку, на которой был бы изображён маленький комарик, но для всех он казался бы очень большим.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)