

Изучи следующую схему – как много объектов может скрываться за одной характеристикой!|
Хранилка |
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
Сундук |
|
Возможный объект 2 |
Банк |
|
Возможный объект 3 |
Компакт-диск |
|
Писалка |
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
Ручка |
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
|
|
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
|
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
|
Возможный объект 4 |
|
|
Возможный объект 5 |
|
|
|
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
|
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
|
Возможный объект 4 |
|
|
Возможный объект 5 |
|
|
Возможный объект 6 |
|
Изучи схему описания стула.|
Стул |
||
|
Случайный объект |
||
|
Сидеть |
+ |
Стул – это сиделка и отдыхалка |
|
Предназначение 1 |
||
|
Отдыхать |
||
|
Предназначение 2 |
||
|
Зубы |
||
|
Случайный объект |
||
|
Жевать |
+ |
Зубы – это жевалка и |
|
Предназначение 1 |
||
|
|
||
|
Предназначение 2 |
||
|
|
||
|
Случайный объект |
||
|
|
+ |
|
|
Предназначение 1 |
||
|
|
||
|
Предназначение 2 |
||
Ты уже много чего рисовал: цветы, животных, здания, целые города, а может, пробовал рисовать и людей. Согласись, что-то рисовать легче, а что-то очень трудно изобразить. Нарисуй то, что многим было бы очень трудно изобразить на листе бумаги.
Наверняка в школьном кабинете, где ты учишься, много разных комнатных растений. Одно из самых необычных среди них – кактус. Идут годы, кактус растёт, становится всё больше и больше, и приходит время пересадить его в новый горшок большего размера. Как же это сделать, не повредив его колючки и не оцарапав своих рук?