Посмотри на указатели возле грядок в огороде. От времени на указателях некоторые надписи исчезли. Помоги восстановить исчезнувшие надписи, дописав недостающее в следующих схемах.
Оказывается, в огороде такие таблички есть не только у овощей, но и у других объектов. Восстанови исчезнувшие надписи и подумай, у каких ещё объектов могли быть таблички.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Нарисуй, какими разными могут быть события, если ты просыпаешься в разное время выходного дня.
Ты проснулся в 5 часов утра.
Ты проснулся в 12 часов дня.
Ты проснулся в 4 часа вечера.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Ты проснулся в 5 часов утра.
Ты проснулся в 12 часов дня.
Ты проснулся в 4 часа вечера.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Представь, что при катании на лыжах у тебя сломалась пополам одна из лыж, да и лыжные палки остались дома. Дальше идти без лыж нельзя: снег очень глубокий, но и ехать на одной лыже трудно без палок. Предложи хотя бы два варианта решения, как можно двигаться дальше в этой ситуации.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Изучи, как можно составить загадку про грушу.
Получится загадка: не зелёное, как авокадо, и не горячее, как лампочка. Что это?
Составь свои загадки по схемам.
Загадка про Солнце.
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Цвет |
Жёлтый |
Зелёный |
Авокадо |
|
Температура |
Комнатная |
Высокая |
Лампочка |
Получится загадка: не зелёное, как авокадо, и не горячее, как лампочка. Что это?
Составь свои загадки по схемам.
Загадка про Солнце.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Цвет |
Жёлтый |
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Скорость |
|
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Изучи, что будет, если ситуацию «покачать» на волшебных качелях.
Обрати внимание, что ситуация в левом столбце не очень плохая: даже если пирог осядет, его всё равно можно будет есть. В правом столбце, наоборот, очень плохая: если пирог подгорит, то есть его будет нельзя. Самостоятельно опиши, что будет в следующей ситуации, если её «покачать» на волшебных качелях.
Предложи похожие ситуации.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Обрати внимание, что ситуация в левом столбце не очень плохая: даже если пирог осядет, его всё равно можно будет есть. В правом столбце, наоборот, очень плохая: если пирог подгорит, то есть его будет нельзя. Самостоятельно опиши, что будет в следующей ситуации, если её «покачать» на волшебных качелях.
Предложи похожие ситуации.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
