Заполни недостающие элементы загадочной схемы. Не забывай, что всё вокруг та или иная система, у которой есть своя подсистема.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Изобрази свет от настольной лампы. Использовать можно только ресурсы, из которых состоит настольная лампа, и ресурсы вокруг. Настольную лампу изображать нельзя.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
В замке Капитошки живёт маленькая черепашка. Она очень любопытная: любит ползать по замку, залезать под мебель, прятаться по углам, а вот вылезти из укромных мест ей не всегда удаётся. Капитошка очень переживает, когда не может найти её на месте.Придумай способ, как можно быстро определять место, где находится черепашка. При решении придерживайся схемы для описания возможных ресурсов.
|
Ресурсы |
Как применим? |
Чем плох? |
|
Колокольчик |
Прицепим на панцирь колокольчик, когда черепашка будет перемещаться, мы услышим, где она |
Постоянный звон от колокольчика будет мешать готовиться к урокам |
|
Нитка |
|
|
|
Фигурка оригами |
|
|
|
Вторая черепашка |
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Любой объект не только обладает теми ресурсами, из которых он состоит, но и сам объект является ресурсом для другого объекта.Изучи внимательно пример.
|
Объект |
Среда обитания |
Характерные части |
Свойства объекта |
Функция объекта (что делает) |
Питание объекта |
|
Заяц |
Лес, тайга, трава |
Длинные уши, раскосые глаза, короткий хвост |
Белый, серый, быстрый, резвый, трусливый |
Гложет, подгрызает, прижимается, прыгает, скачет, боится |
Хлебные колосья, кора, капуста |
|
Волк |
Лес, тайга, чаща |
Длинная морда, густая шерсть, острые клыки, пасть |
Серый, злой, голодный, быстрый, кровожадный |
Воет, рычит, щёлкает зубами, гонится, нападает |
Всеядный, кость, мясо |
|
Получим загадку, используя описание объектов |
Изменим загадку по принципу «наоборот» |
|
Серый гонится за белым, |
Белый гонится за серым, |
Теперь опишем, как это могло произойти.
|
Случайное |
Как изменится свойство, |
|
Фонарик |
У зайца глаза светятся так, что слепят волка |
|
Чайник |
Заяц свистит так громко, что волк пугается |
|
Батарейка |
У волка заканчивается энергия, |
Второй вариант может быть таким.
|
Случайное |
Как изменится функция (выделенный столбец), |
|
Автомобиль |
Заяц умеет бегать сверхбыстро |
|
Самолёт |
Заяц научился летать |
|
Подводная лодка |
Заяц умеет прятаться от волка под водой |
Составь сам загадку, загадку «наоборот», а потом обоснуй её по приведенной схеме.
|
Объект |
Среда обитания |
Характерные части |
Свойства объекта |
Функция объекта (что делает) |
Питание объекта |
|
Медведь |
|
|
|
|
|
|
Мёд |
|
|
|
|
|
|
Получим загадку, используя описание объектов |
Изменим загадку |
|
|
|
|
Случайное |
Как изменится свойство, |
|
Воздушный шар |
|
|
|
|
|
|
|
|
Случайное |
Как изменится свойство, |
|
утюг |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Во дворе замка живёт большой старый пёс Рэкс. Ему уже трудно постоянно следить, чтобы кошки не разоряли гнездо на соседнем дереве. Муська, пока Рэкс спит, пробежит, заберётся на дерево – и опять перья по всему двору! Но как увидит Рэкса, сразу вон со двора – боится его.Помоги Рэксу защитить двор от кошек. Свой способ запиши и нарисуй.
Подсказка. Помни, что Рэкс тоже обладает ресурсами: шерстью, зубами, миской и другими.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
