Если куб дружит с транспортом, то квадрат может дружить с велосипедом, а отрезок – с колесом. Это можно изобразить так, как показано справа. Объясни, по какому принципу построена эта дружба.
Дополни следующую схему дружбы и придумай свою.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Дополни следующую схему дружбы и придумай свою.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Возьмём квадратную пиццу и свернём её в трубочку. Как, сделав один прямолинейный разрез, получить две части? Три части? Объясни.Сколько частей пиццы можно получить, если делить её двумя прямолинейными разрезами? Объясни, как это сделать.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Прикрепим карандаш к колесу так, как показано на рисунке. Будем катить колесо вдоль стены. Какой след оставит карандаш на стене?
Нарисуй.
Как или вдоль чего нужно катить колесо, чтобы след карандаша был линией с разрывами?
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Древние люди не умели считать. Но пастухи всегда знали, все ли овцы вернулись вечером в загон. Напиши, как, не умея считать, проверить, все ли овцы на месте. Приведи несколько примеров.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Злой волшебник Местамименяйка сказал людям: «В математике в любом равенстве правую и левую часть можно поменять местами: 2 + 3 = 5 – то же самое, что и 5 = 2 + 3. Поэтому теперь в любом предложении, сказанном вами, слова сами будут меняться местами». Совёнок сказал Бельчонку: «Вчера мы ходили в кино», а Бельчонок услышал: «Мы вчера ходили в кино».
Как ты думаешь, всегда ли теперь люди смогут понять то, что им говорят? Приведи 2–3 примера, доказывающих твоё мнение.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
