Оказывается, у всех предметов есть свои тайные имена. Изучи следующую схему. Может, ты догадаешься, как их рассекретить?|
Будильник |
Звонить |
Звонильник |
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Допиши недостающее в следующих таблицах.
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
Стул |
|
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
|
Перемещать |
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
|
|
Рисоваш |
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Придумай свои тайные имена предметам.
|
|
|
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Составь сам сюжет, используя два противоположных свойства.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Ты когда-нибудь задумывался, как авторы сказок придумывают имена своим героям? Давай попробуем сделать это.
Изучи схему.
|
Добрый |
+ |
Высокий |
= |
Высокодобр |
|
Качество героя |
Качество героя |
Имя героя |
Сюжет сказки с новым героем может быть таким.
В одной стране жил очень добрый и очень высокий человечек. Местные жители его любили и звали Высокодобр.
Создай свой сюжет сказки с новым героем.
|
|
+ |
|
= |
|
|
Качество героя |
Качество героя |
Имя героя |
Сюжет сказки с новым героем.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Ты уже знаком с различными математическими символами: «+», «–», «=».
Если посмотреть на знак «плюс» («+»), то можно вообразить, что он похож на перекрёсток, то место, где пересекаются, складываются две разные дороги.
А как можно объяснить запись знака «минус» («–»)?
Как можно объяснить запись знака «равно» («=»)?
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
_2015.png)
На рисунке фигура, составленная из обычных кубиков.Если на неё смотреть с разных сторон, то мы бы увидели следующее.
_2015.png "2 tur 1-2 klass (2015) 1")
Нарисуй, как выглядит следующая фигура._2015.png "2 tur 1-2 klass (2015) 1")
1. Нарисуй такую фигуру, у которой все три вида одинаковые.
2. Нарисуй две разные фигуры, у которых вид слева, сверху и справа одинаковый.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
