Трактор и пылесос имеют много общего. Изучи предложенную таблицу.
Трактор – пылесос |
||
Состав |
Оба объекта |
Имеют мотор |
Шум |
Производят шум |
|
По отношению к человеку |
Используются человеком |
|
Обмен со средой |
Выбрасывают воздух |
|
Энергия |
Нуждаются в энергии |
Найди общее для объектов в таблицах.
Стол – шкаф |
||
|
Оба объекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Оба объекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карандаш |
|
Уголь |
Веточка |
Что выполняет ту же функцию, но не создано человеком? |
На что похож по форме |
Пишущий палец |
Невидимые чернила |
Метафора |
Фантастическое сравнение |
Подумай и впиши в пропуски в таблицах подходящие аналогии.
Лампочка |
|
|
|
Что выполняет ту же функцию, но не создано человеком? |
На что похож по форме |
|
|
Метафора |
Фантастическое сравнение |
|
|
|
|
Что выполняет ту же функцию, но не создано человеком? |
На что похож по форме |
|
|
Метафора |
Фантастическое сравнение |
В сказках бывают добрые и злые герои, быстро и медленно перемещающиеся персонажи… Автор не случайно главных героев наделяет противоположными свойствами. Противоречия помогают заинтриговать читателя.
Изучи следующую схему, в которой даны характеристики героев сказки.
Свойство |
Добрый |
Медленный |
Главный герой – тихоня, никуда не спешит и всем помогает |
Противоположное свойство |
Злой |
Быстрый |
Его противник очень злой, всегда спешит кому-нибудь доставить неприятность |
Придумай характеристики героям в следующих схемах и напиши, если знаешь, в каких сказках такие характеристики встречаются.
Свойство |
Страшный |
Маленький |
|
Противоположное свойство |
Красивый |
Большой |
|
|
|||
|
|||
|
|||
Свойство |
|
|
|
Противоположное свойство |
|
|
|
В загадке про подсолнух можно встретить строчку: «Как солнышко, но не греет», которая определит метафору для подсолнуха – «огородное солнышко». А звёзды можно сравнить с небесными фонариками. Составь новые метафоры для расчёски, придерживаясь следующих шагов.
Шаг 1. Что? |
Расчёска |
Шаг 2. Что делает? |
Причёсывает |
Шаг 3. Какой объект делает то же самое? |
Грабли (причёсывают траву) |
Шаг 4. Где находится сам объект? |
Карман |
Шаг 4 + шаг 3 |
Карманные грабли |
Получается, что расчёска – это «карманные грабли».
Составь метафору для будильника.
Шаг 1. Что? |
Будильник |
Шаг 2. Что делает? |
|
Шаг 3. Какой объект делает то же самое? |
|
Шаг 4. Где находится сам объект? |
|
Шаг 4 + шаг 3 |
|
Придумай свои необычные метафоры для обычных объектов, окружающих нас в жизни.
Шаг 1. Что? |
|
Шаг 2. Что делает? |
|
Шаг 3. Какой объект делает то же самое? |
|
Шаг 4. Где находится сам объект? |
|
Шаг 4 + шаг 3 |
|