Совёнок отправился в прошлое – в то время, когда люди не умели складывать и даже не знали цифр. Помоги Совёнку объяснить местным жителям, что сумма чисел 2 и 3 равна 5.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Представь, что Совёнок вернулся в далекое прошлое, когда ещё не знали, что такое цифры и не умели считать. Помоги ему ответить на вопросы и предложи свои (помни: что неделя – это семь дней, поэтому они тоже не могли её так называть).|
Вопрос |
Ответ |
|
Два дня назад было солнце? |
|
|
Неделю назад шёл дождь? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Представь, что у тебя есть несколько конфет. Если важно только их количество, то на рисунке их можно изобразить точками. Например, так, как показано ниже.
У Маши есть конфеты. У Саши есть конфеты.
.png "2 tur 1-2 klass (1)")
.png "2 tur 1-2 klass (1)")
Изобрази точками предложенные ситуации и придумай свои.
|
У Саши и Маши нет общих конфет |
|
|
У Саши и Маши есть общие конфеты |
|
|
Все конфеты Саши – это Машины конфеты |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
В школьных кабинетах обычно бывает много комнатных растений. Все они растут с разной скоростью. Но как быстро?
Предложи несколько способов, как определить скорость роста комнатных растений.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Представь, что во дворе лежит снег. Ты сделал 5 шагов вперёд, повернул направо и сделал ещё 4 шага. На какую букву похож твой путь?
Запиши команды, с помощью которых можно «протоптать» буквы из таблицы, и предложи свои буквы.
|
Буква |
Способ записи следами |
|
П |
|
|
А |
|
|
Ю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
