Составь сам сюжет, используя два противоположных свойства.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Ты когда-нибудь задумывался, как авторы сказок придумывают имена своим героям? Давай попробуем сделать это.
Изучи схему.
|
Добрый |
+ |
Высокий |
= |
Высокодобр |
|
Качество героя |
Качество героя |
Имя героя |
Сюжет сказки с новым героем может быть таким.
В одной стране жил очень добрый и очень высокий человечек. Местные жители его любили и звали Высокодобр.
Создай свой сюжет сказки с новым героем.
|
|
+ |
|
= |
|
|
Качество героя |
Качество героя |
Имя героя |
Сюжет сказки с новым героем.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Как ты думаешь, зачем ведро делают так, что снизу оно ýже, чем сверху, ведь оно становится менее устойчивым? Но когда вёдер много, то в таком виде их хранить удобнее: достаточно вставить одно в другое!
Приведи примеры, где ещё такой эффект применяется в жизни: собираем объекты вместе, и некоторое «неудобство» становится преимуществом.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Когда ты говоришь по сотовому телефону, то не видишь, как передаётся твой разговор на расстояние. Представь, что ты вдруг стал видеть это. Нарисуй, как теперь может выглядеть твой двор, если все твои соседи будут говорить по сотовым телефонам.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
|
Летающий + ползающий |
|
|
Летополз |
Герой очень любит высоко летать, поэтому, когда он летает, кажется, что он ползёт по небу |
|
Ползолёт |
Герой очень боится летать, поэтому старается, переползая по земле, слегка подпрыгивать и немножко взлетать |
Придумай сам новых героев сказок.
|
Высокий + низкий |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
