Усовершенствовать обычный предмет очень просто. Надо взять свойство случайного объекта и добавить его к предмету. Изучи схему, показывающую, как можно усовершенствовать ручку.|
Ручка |
||
|
Предмет |
||
|
Утюг |
Газета |
Шуба |
|
Случайный объект |
Случайный объект |
Случайный объект |
|
Горячий |
Новостная |
Меховая |
|
Свойство объекта |
Свойство объекта |
Свойство объекта |
|
Ручка может нагреваться, когда надо писать на улице зимой |
Ручка может сообщать о новостях, отображая их на гранях |
Футляр может быть сделан из меха, что подчеркнёт статус владельца |
|
Описание |
Описание |
Описание |
Предложи способы усовершенствования велосипеда.
|
Велосипед |
||
|
Предмет |
||
|
|
|
|
|
Случайный объект |
Случайный объект |
Случайный объект |
|
|
|
|
|
Свойство объекта |
Свойство объекта |
Свойство объекта |
|
|
|
|
|
Описание |
Описание |
Описание |
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Комбинации двух разных объектов могут послужить хорошим толчком для новой, интересной идеи. Рассмотрим комбинации типа «предмет» + «процесс».|
«Запах» + «думать» |
Мышление, которое начинает активнее работать, когда появляется запах |
Чувствуем запах горелого и понимаем, что на кухне убежало молоко |
|
Комбинация |
Результат |
Реальный пример |
Построй свои комбинации и опиши их.
|
«Человек» + «плавать» |
|
|
|
Комбинация |
Результат |
Реальный пример |
|
«Автомобиль» + «летать» |
|
|
|
Комбинация |
Результат |
Реальный пример |
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Оказывается, у всех предметов есть свои тайные имена. Изучи следующую схему. Может, ты догадаешься, как их рассекретить?|
Будильник |
Звонить |
Звонильник |
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Допиши недостающее в следующих таблицах.
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
Стул |
|
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
|
Перемещать |
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
|
|
|
Рисоваш |
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Придумай свои тайные имена предметам.
|
|
|
|
|
Предмет |
Функция |
Говорящее имя |
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Как известно, у страусов нет зубов. Поэтому обычно они питаются растениями, но при случае поедают и мелких животных: насекомых, рептилий и грызунов. Как же удаётся страусу измельчить грубую пищу, чтобы она переварилась в желудке?
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Посмотри на фотографию. Можно заметить, что прямоугольник (железный забор) отбрасывает тень, по форме похожую на треугольник.
Предложи свои варианты возможных теней этого забора. При ответе придерживайся схемы в таблице.
|
Форма тени |
Нарисуй или опиши возможную ситуацию |
|
Тень от забора превратилась в отрезок |
|
|
Тень от забора стала квадратной |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
