Совёнок заметил, что часть характеристик знакомого объекта может описывать и что-то другое. Изучи следующее описание.|
Солнце |
|
|
Описываемый объект |
|
|
Красное |
Яблоко |
|
Румяное |
|
|
Круглое |
|
|
Золотое |
Костёр |
|
Пылающее |
|
|
Горячее |
|
|
Светящееся |
Лампочка |
|
Яркое |
|
|
Заботливое |
|
Заполни пропуски в следующей таблице.
|
Лес |
|
|
Описываемый объект |
|
|
|
Великан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Приведи свои примеры слов, соответствующих этим символам.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Русский язык постоянно меняется: в нём появляются и исчезают слова. Например, частица «де» в современном русском языке не употребляется, а в стихотворении А. С. Пушкина «Жил на свете рыцарь бедный...» она есть. Прочитай отрывок из стихотворения.
Он де Богу не молился,
Он не ведал де поста,
Не путём де волочился
Он за матушкой Христа...
Как ты думаешь, что означает частица «де»? Какие ещё подобные слова ты знаешь?
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Изучи схему с вопросами и ответами на них для составления загадки про школу.
|
|
Вопрос |
Ответ |
|
Шаг 1 |
На что похоже? |
Дом |
|
Шаг 2 |
Что делает? |
Стоит |
|
Шаг 3 |
Как туда попадают? |
Входят |
|
Шаг 4 |
Зачем туда попадают? |
Ум приобрести |
Собираем ответы на вопросы и получаем загадку: «Стоит дом, кто в него попадает, тот ум приобретает».
Ответь на вопросы по-другому и составь свои загадки.
|
|
Вопрос |
Ответ |
|
Шаг 1 |
На что похоже? |
|
|
Шаг 2 |
Что делает? |
|
|
Шаг 3 |
Как туда попадают? |
|
|
Шаг 4 |
Зачем туда попадают? |
|
Загадка:
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
