Изучи следующую схему – как много объектов может скрываться за одной характеристикой!|
Хранилка |
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
Сундук |
|
Возможный объект 2 |
Банк |
|
Возможный объект 3 |
Компакт-диск |
Заполни пропуски в следующей схеме.
|
Писалка |
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
Ручка |
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
Предложи свои характеристики и возможные объекты к ним.
|
|
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
|
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
|
Возможный объект 4 |
|
|
Возможный объект 5 |
|
|
|
|
|
Случайная характеристика |
|
|
Возможный объект 1 |
|
|
Возможный объект 2 |
|
|
Возможный объект 3 |
|
|
Возможный объект 4 |
|
|
Возможный объект 5 |
|
|
Возможный объект 6 |
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Изучи схему описания стула.|
Стул |
||
|
Случайный объект |
||
|
Сидеть |
+ |
Стул – это сиделка и отдыхалка |
|
Предназначение 1 |
||
|
Отдыхать |
||
|
Предназначение 2 |
||
Заполни пропуски в следующей схеме.
|
Зубы |
||
|
Случайный объект |
||
|
Жевать |
+ |
Зубы – это жевалка и |
|
Предназначение 1 |
||
|
|
||
|
Предназначение 2 |
||
Дай подобные описания своих объектов.
|
|
||
|
Случайный объект |
||
|
|
+ |
|
|
Предназначение 1 |
||
|
|
||
|
Предназначение 2 |
||
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Представь, что при катании на лыжах у тебя сломалась пополам одна из лыж, да и лыжные палки остались дома. Дальше идти без лыж нельзя: снег очень глубокий, но и ехать на одной лыже трудно без палок. Предложи хотя бы два варианта решения, как можно двигаться дальше в этой ситуации.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Цвет |
Жёлтый |
Зелёный |
Авокадо |
|
Температура |
Комнатная |
Высокая |
Лампочка |
Получится загадка: не зелёное, как авокадо, и не горячее, как лампочка. Что это?
Составь свои загадки по схемам.
Загадка про Солнце.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Цвет |
Жёлтый |
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
Скорость |
|
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Загадка про ________________________.
|
Свойство |
Значение |
Другое |
У чего такое значение? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не ________________________, как _________________________, и
не ___________________________, как _________________________.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
