Взрослые делают всё, чтобы избавить нас от вредных привычек, даже сочиняют специальные стихотворения. Например, такие.

Кто ногтей не чистит И не подстригает, Тот своих знакомых Здорово пугает. Ведь с ногтями грязными,               Длинными и острыми Могут очень просто вас Перепутать с монстрами.                       А. Усачёв

– Ты, дедушка, прожил На свете сто лет! Скажи нам, пожалуйста, В чём тут секрет? – Тут нету секрета, – Ответил нам дед, – Я слушался взрослых До старости лет!                       В. Орлов

Сочини сам короткое стихотворение о вредных привычках.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

Очень давно люди не умели выражать свои мысли словами и предложениями. Для передачи информации они использовали рисунки, с помощью которых учили свое племя, например, охотиться на животных.
Объясни с помощью рисунка подробно древним людям, как надо правильно делать уроки.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (0)

Всем известна пословица «Волков бояться – в лес не ходить». Заменим в ней слова на противоположные по смыслу и получим антипословицу: «Зайцев любить – за море плыть».
Составь антипословицу к пословице «Кто не работает, тот не ест».

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1)

Некоторые слова так сильно связаны с цветом, что, называя их, человек сразу представляет определённый цвет. Например, помидор – красный, шоколад – коричневый. Поэтому цвет вещей иногда связывают со словами и, например, говорят: «Эта кепка шоколадного цвета».
Приведи не менее четырёх примеров с использованием слов для обозначения цвета объекта.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1)

Предлоги обозначают, где находится какой-либо предмет по отношению к другому предмету. Изобразить это можно так.

В сказках действия главного героя можно описать последовательностью предлогов, поясняющих происходящее действие. Используя изображения предлогов, составь схему любимой сказки. Что это за сказка?

---

Рекомендации авторов Ответы детей (0)