Однажды буквы перепутались с цифрами и числами: вместо цифры «1» стала писаться буква «А», вместо цифры «2» – буква «Б», вместо цифры «3» – буква «В» и т. д. Хватит ли теперь букв в русском алфавите, чтобы составить любое число? Для ответа заполни таблицу.

Запись числа до путаницы	Запись числа после путаницы
9
	Ж
11
Ниже предложи свои варианты

Какое число может обозначать теперь слово  «АБА»?  Предложи не менее двух вариантов и поясни их.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1)

Совёнок нашёл старую сломанную подзорную трубу, которая каждую точку превращает в прямую, а каждую прямую – в точку. Например, так

Как ты думаешь, что увидит Совёнок, если будет смотреть на объекты из таблицы ниже? Заполни пропуски.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1)

Если куб дружит с транспортом, то квадрат может дружить с велосипедом, а отрезок – с колесом. Это можно изобразить так, как показано справа. Объясни, по какому принципу построена эта дружба.

Дополни следующую схему дружбы и придумай свою.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

Перед тобой загадочная картина:

Дорисуй недостающие элементы на следующей картине.

Нарисуй свою картину.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

Нарисуй пропущенные фигуры. Запиши принцип, которым ты пользовался.

Составь свой ряд фигур и напиши, по какому принципу он построен.

---

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)