Заполни недостающие элементы загадочной схемы. Не забывай, что всё вокруг та или иная система, у которой есть своя подсистема.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Изобрази свет от настольной лампы. Использовать можно только ресурсы, из которых состоит настольная лампа, и ресурсы вокруг. Настольную лампу изображать нельзя.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Во дворе замка живёт большой старый пёс Рэкс. Ему уже трудно постоянно следить, чтобы кошки не разоряли гнездо на соседнем дереве. Муська, пока Рэкс спит, пробежит, заберётся на дерево – и опять перья по всему двору! Но как увидит Рэкса, сразу вон со двора – боится его.Помоги Рэксу защитить двор от кошек. Свой способ запиши и нарисуй.
Подсказка. Помни, что Рэкс тоже обладает ресурсами: шерстью, зубами, миской и другими.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Помоги волшебникам придумать названия и описать животных, от которых остались одни характеристики. Например, если остались характеристики «мягкий» и «твёрдый», то можно поступить следующим образом.|
Мягкий + твёрдый |
|
|
Мягкотвёрд |
Зверь, охраняющий замок. Легко пролазит в любую щель, становясь мягким. Но в случае опасности становится твёрдым, как камень |
|
Твёрдомягка |
Доброе, дружелюбное домашнее животное. Мягкий, когда его ласкают, и твердеет, когда его ругают |
Составь свои названия и характеристики животных. Заполни пропуски в таблицах.
|
Быстрый + медленный |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Представь, что ты – в неизвестной для тебя пещере. Она очень высокая, забраться наверх невозможно и очень опасно. Наверху находится очень древняя огромная сосулька-сталактит. Может быть, она самая большая на сегодняшний день обнаруженная археологами. Предложи способ измерить эту сосульку, не навредив исторической находке.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
