Делилка славится своими загадками. Посмотри, какую новую загадку он придумал.
Отгадка: тарелка. А что может быть отгадкой к такой загадке?
Отгадка: _______________________________________
Составь свою загадку.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Отгадка: тарелка. А что может быть отгадкой к такой загадке?
Отгадка: _______________________________________
Составь свою загадку.
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Придумаем новое средство передвижения. Для этого выполним несколько несложных шагов.Шаг 1. Выделим характеристики нового средства передвижения: движитель, энергия, дорога, управление.
Шаг 2. Варианты запишем в таблицу
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Движитель |
Колесо |
Ноги |
Винт |
Струя |
|
Энергия |
Горение |
Батарейки |
Солнце |
Ветер |
|
Дорога |
Жидкая |
Асфальт |
Нет |
Камни |
|
Управление |
Ручное |
Автоматическое |
Дистанционное |
Полуручное |
Шаг 3. Получим новый транспорт. Например, за кодом 1–3–2–1 может скрываться телега на солнечных батарейках. Что за транспорт скрывается за кодом 2–4–4–1?
Подбери код для лодки с парусом. Опиши ещё несколько средств передвижения.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Пауки хоть и любят одиночество, но иногда охотятся сообща, образуя большие группы. При этом они могут вести себя как единое целое. Как ты думаешь, каким образом пауки «понимают» друг друга?
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Посмотри на картинку.Так и хочется сказать: «Идёт бычок, качается, вздыхает на ходу…»! А теперь представим, что мы оказались в ситуации, изображённой на картинке. Опишем, что мы ощущаем, и заполним таблицу.
|
Я вижу |
Я слышу |
Я чувствую |
|
Доску |
Вздохи бычка |
Тёплую погоду |
|
Грустного бычка |
Скрежет дощечек |
Гибкую доску |
|
Голубое небо |
Стук копытцев |
Мокрый нос |
А теперь опиши ощущенияот своего «посещения» следующих картинок по стихам А. Барто.
|
Я вижу |
Я слышу |
Я чувствую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я вижу |
Я слышу |
Я чувствую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Оказывается, с привычными вещами можно делать много интересного. Вот посмотри.|
Денежка |
||
|
Привычная вещь |
||
|
Металл |
Бумага |
Яркий материал |
|
Из чего может состоять? |
||
|
Закреплять |
Рисовать |
Украшать |
|
Как можно использовать этот материал? |
||
Заполни сам предлагаемую схему, придумав, как можно использовать ручку.
|
Ручка |
||
|
Привычная вещь |
||
|
Пластмасса |
|
|
|
Из чего может состоять? |
||
|
|
|
|
|
Как можно использовать этот материал? |
||
Опиши, как можно использовать другие предметы.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
