Во многих странах ведутся исследования по выведению овощей и фруктов в форме кубов или параллелепипедов. Такая форма удобна для транспортировки. Предложи и нарисуй хотя бы два способа, которые позволили бы вырастить овощи или фрукты такой формы.

Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

Во многих предметах окружающего мира спрятан  антоним. Например, горящая свеча заключает в себе антоним «горячее – холодное»: пламя горячее, а парафин или воск – холодные.
Заполни пропуски в следующей схеме.

Твёрдое –
жидкое

1) Кокосовый орех – сам твёрдый, молочко внутри – жидкое;

2) куриное яйцо – скорлупа твёрдая, внутренность – жидкая;

3) 

Быстрое –
медленное

1) 

2) 

3)

 

1) Простой карандаш –

2) паучок с паутиной –

3)

 

1)

2)

3)


Рекомендации авторов Ответы детей (1)
Нарисовать предметы окружающего мира несложно. Гораздо сложнее изобразить их свойства. В таблице записаны некоторые из них. Нарисуй и заполни пустую ячейку. 

Очень холодный

 

 



Холодный

Тёплый

 



 

Горячий

Очень горячий







 


Рекомендации авторов Ответы детей (1)

Совёнок заметил, что температура огурца, растущего летом на грядке, на 1–2 градуса ниже, чем температура воздуха.
Предложи 2–3 объяснения этого удивительного факта.


Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)

Если бы на нашу планету прилетели инопланетяне, то нам бы пришлось объясняться с ними, только рисуя различные образы.
Как объяснить пришельцам, что такое вакуум? Нарисуй те образы, которые помогли бы им понять, что это именно вакуум.


Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)