Эта ситуация направлена на умение мыслить системно. Если ребенок представляет такой пляж, то он может легко рассмотреть, из чего он состоит: из песка, воды, зонтиков и т. д. Можно нарисовать, например, много-много зонтиков на пляже, а людей рисовать даже не надо – они же прячутся за зонтиками! Можно нарисовать волны на море и много водных мячей, перелетающих по волнам, а люди, играющие в мяч в воде, спрятались за волнами. Таким образом, перебирая всевозможные ресурсы пляжа, можно фантазировать решения ситуации.