Для каждого предмета можно найти новый предмет, который выполнят противоположное действие.
Для примера рассмотрим лампочку и противоположный объект – нелампочку.
|
Лампочка |
Светит; даёт тепло |
Где может быть использован необъект? Нелампочка нужна, чтобы днём смотреть фильмы через проектор, чтобы в тихий час легче уснуть |
|
Нелампочка |
Делает темноту; охлаждает |
А для чего будет использован двойник веника?
|
Веник |
|
Где может быть использован необъект?
|
|
Невеник |
|
Предложи свои варианты противоположных объектов и опиши их полезные действия.
|
|
|
Где может быть использован необъект?
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
В «Книге отзывов» изображена обычная шариковая ручка. Как она может измениться? Изучи схему.
|
Изменяемый объект |
Ручка |
|
Характеристика |
Вес |
|
Уменьшаем характеристику в 100 раз |
Ручка становится настолько лёгкой, что может летать над столом от малейшего дуновения ветерка |
|
Увеличиваем характеристику в 100 раз |
Ручка становится настолько тяжёлой, что её трудно будет потерять: если из сумки выпадет такой груз, то мы сразу это почувствуем |
А как может измениться обычная мышка?
|
Изменяемый объект |
Мышка |
|
Характеристика |
Размер |
|
Уменьшаем характеристику в 100 раз |
|
|
Увеличиваем характеристику в 100 раз |
|
Заполни схемы для своих объектов.
|
Изменяемый объект |
|
|
Характеристика |
|
|
Уменьшаем характеристику в 100 раз |
|
|
Увеличиваем характеристику в 100 раз |
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Если поменять часть объекта, то могут получиться интересные изобретения. Изучи пример.
Заполни пропуски в следующих схемах.
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Возьмём любые три слова. Будем поочередно исключать одно из них, находя общее в двух других.
|
Яблоко |
Мяч |
Ветер |
|
Круглое |
Круглый |
|
|
Мир природы |
|
Мир природы |
|
Мужской род |
Мужской род |
Предложи свои варианты.
|
Совёнок |
Генгуру |
Медвежонок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
Представь, что мы хотим придумать новое техническое устройство на основе ножа. На помощь нам придёт фантастическая аналогия. Изучи схему и опиши свои изобретения по аналогии с ней.
|
Объект, который хотим усовершенствовать: нож |
||
|
Случайный объект: утюг |
||
|
Каков случайный объект? |
Получим |
Описание |
|
Горячий |
Горячий нож |
Нож, который сильно нагрет, позволяет хорошо резать замороженные продукты |
|
Тяжёлый |
Тяжёлый нож |
Нож настолько тяжёлый, что под его весом режется очень твёрдое |
|
Электрический |
Электрический нож |
Нож, по лезвию которого протекает ток, позволяет убивать микробы на пище |
|
Объект, который хотим усовершенствовать: газета |
||
|
Случайный объект: собака |
||
|
Каков случайный объект? |
Получим |
Описание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объект, который хотим усовершенствовать: |
||
|
Случайный объект: |
||
|
Каков случайный объект? |
Получим |
Описание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации авторов Ответы детей (1) Неожиданные ответы детей (1)
